校园应急清静演练项目先容

　　指导头脑

　　提升学校应急疏散演练的组织和治理水平，强化师生清静意识和应急避险能力，作育学生终身受益的清静素养，进一步增强校园清静危害提防事情建设，提高校园的综合应急避险逃生能力，增进学校清静提防机制建设的规范化、常态化生长，特开展中小学突发事务清静演练项目，通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生清静意识，提高逃生自救能力，在爆发紧迫情形时，能有序、迅速地清静疏散，确保师生的生命清静。

　　依据：教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》

　　应急演练的目的

　　磨练预案、完善准备、磨炼步队、磨合机制、科普宣教。

　　适用规模：适用于天下通俗中小学幼儿园在开展针对地动、火灾、校车事故等的应急疏散演练，各学校凭证自身情形，可以增添或镌汰响应演练科目。

　　应急演练的组织结构

　　总指挥：

　　现场指挥：

　　组织协调组：

　　救助组

　　防暴处突组

　　物资包管组：

　　音响通讯组：

　　医疗包管组：

　　治安维护组：

　　演练评估组：

　　演练主题

　　消防演练主题

　　地动演练主题

　　应抢救护演练

　　防暴、处突演练主题

　　应急科目处置惩罚演练主题

　　突发事务综合演练（适用于、512防灾减灾日、1013国际减轻自然灾难日）

　　备注：演练计划见附件

　　演练部分科目简介

　　1、应急响应

　　模拟场景：使用警报器发出地动警报信号，体现地动来临，并见告所有参演职员演练最先。

　　2、紧迫避险

　　模拟场景：在学校班级授课先生统一指挥下，学生就地避震，期待疏散下令。

　　3、预案启动

　　模拟场景：学校校长下达疏散下令，启动预案。

　　4、紧迫疏散

　　模拟场景：在学校班主任先生统一指挥下，按妄想组织学生清静疏散到指定所在，实时上报受伤职员情形，抵达荟萃所在后，清点人数向学校指挥部上报情形。

　　5、次生灾难防护

　　模拟场景：学校安保职员在某楼处举行火灾的处置惩罚演示。

　　6、伤员救护

　　模拟场景：举行伤员搬运救护和转运。

　　7、专业展示

　　模拟场景：展收急物资、应急器材、相关文件和图表。

　　突发事务演练的基来源则

　。ㄒ唬┤淖急，科学组织。学校要确保参演师生的生命清静，严防拥挤践踏事故爆发。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备事情，只管避开雨雪等卑劣天气，在包管清静的条件下，通过科学、合理的组织，包管疏散演练既清静有序又有用快速。

　。ǘ）着眼实战，注重细节。演练要驻足于模拟紧迫事务爆发时的真真相景，要着眼于提高学校应急指挥职员的指挥协调能力、各部分的应急处置惩罚能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制订科学合理的演练计划并将其细化、落实到演练的各个环节，包管演练的整体组织及每个环节科学合理。

　。ㄈ┟魅纺康，循序渐进。地动、火灾等灾难留给人们的逃生时间是有限的，一样平常是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目的，原则上中学生2分钟以内，小学生3分钟以内完成。要从学校现实出发，设定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终抵达设定的目的。

　。ㄋ模┳ぷ阆质，务求实效。演练要细密团结学校自身现实，明确演练的主题，合理确定演练的时间、所在、参演职员、形式、内容、规模、疏散蹊径和包管步伐等。要重视对演练效果及组织事情的评估、审核和总结，实时整改保存的问题，务求抵达实效。

　　突发事务疏散原则与要求

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　　1、以人为来源则：要求祖先后物、先学生后教职员工的顺序撤离疏散。

　　2、先近后远原则：要求靠近楼门口、楼梯口的班级职员先撤离疏散，其他后撤离疏散的顺序；距离疏散荟萃点远的班级职员要先让距离疏散荟萃点的班级职员。

　　3、先低后高原则：要求先低层后高层班级职员的顺序撤离疏散。

　。ǘ）、疏散蹊径、秩序、荟萃点的划分

　　1、对各班级的疏散撤离蹊径划分温顺序举行确定；

　　2、对各楼层的疏散撤离蹊径划分温顺序举行确定；

　　3、对各栋楼的疏散撤离蹊径划分温顺序举行确定；

　　4、对清静区、荟萃点和疏散蹊径的划分举行确定。

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　　1、对各楼内楼梯口、转角处、楼门口处安排疏散指导职员并举行定人定位。

　　2、对清静区、荟萃点处安排疏散指导职员并举行定人定位。

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　　1、听到疏散信号或指令后，全校师生迅速阻止一切运动，按预案既定蹊径和荟萃点有序撤离疏散。

　　2、楼层指挥先生、楼梯指导员迅速到位，指挥学生按一起或二路纵队有序撤离疏散。

　　3、要谴责体师生不应当携带小我私家物品，按划定顺序、蹊径有秩序地向楼下和荟萃点慢跑，严禁抢跑拥挤，避免职员摔倒和践踏 。

　　4、抵达荟萃区后，按预案划分的区域荟萃，现场认真人指挥各班主任、年级主任迅速收拢职员，检查清点人数，组织好本班、今年级学生，整理好步队，不允许学生私自脱离步队；对没有加入的，要做好挂号，并实时上报现场认真人。关于受伤的学生，举行简朴救治后，送往就近医院救治，并实时通知家长，有关职员做勤学生和家长的宽慰事情。

　　演练准备

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　　1、要制订和修订应急疏散演练计划并实时送审备案，组织全校师生学习熟悉并掌握应急疏散计划、疏散程序、疏散信号、撤离蹊径、疏散顺序、疏散后的荟萃园地和时间要求。明确并印发通讯联络表给相关部分和职员。

　　2、学校要依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等撒播载体，通过专题聚会、班、；岬榷嘀滞揪逗头椒，有针对性的组织师生学习清静知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的要领、手艺。

　　3、演练前要对师生身体情形做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发热、腿受伤等不宜举行主要和奔驰运动的师生，要给予特殊思量和安排。

　　4、制订治安治理步伐，维护应急疏散演练秩序。增强对重点部分、设施、线路的监控及巡视。

　　5、增强协调宣传事情。演练前学校应向教育主管部分报告。凭证差别演练主题,教育部分、中小学要增强与公安、交管、地动、消防等部分的相同协调,约请专业职员到校指导,资助学校完善计划,增强历程指导。学？墒忧樾巫锵喙夭糠趾椭鼙叩ノ，并通过广播、网站、横幅口号等方法，预告演练的时间、所在、内容，阻止爆发误解、谣传和恐慌，包管演练清静顺遂举行。

　。ǘ）通讯包管准备

　　要划分建设学校应急指挥通讯联络，与上级部分及应急有关机构通讯联络，与学校教职员工通讯联络；与学校学生家长通讯联络。

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　　学校要备足备齐并实时增补更新应急所需要的指挥类、救援类、医疗类、公用类等应急物资。周密妄想和充分准备防灾减灾装备、器材、工具等装备，落实数目，明确到人。安排职员认真应急物资储备库治理。预案启动后，应急物资由指挥部统一挪用。

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　　组织师生起劲开展自救与互救手艺培训，做好自救与互救准备，学校医务职员应随时与学校最近的医院、医疗点坚持联络，配合专业医生对伤员举行检伤分类，分级后送。备足备齐并实时增补更新防灾减灾应急所需要的药品、器械、消毒、隔离、防护用品等。

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　　组织师生起劲开展隐患排查、地动避险、火灾处置惩罚、职员搜救、治安维护等手艺素质培训，掌握相关知识、行动要领、处置惩罚要领和注重事项，强化清静意识和提高应急避险抢险能力。

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　　张贴疏散线路图和指示标记。在每个课堂、宿舍、办公室内或门后张贴应急疏散示意图，在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼等场合疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和抵达避险场的指示标识，避险场合应设置标有文字说明的指示标识、平面图和疏散示意图。指示标识、平面图和疏散示意图应当清晰完整、精练规范、雅观大方。应急疏散标识标牌制作和设置要切合国家有关规范和划定要求（见附件）。

　　附件：

　　1、校园预案体例计划

　　2、种种主题演练计划、执行计划

　　3、校园疏散图标准模板

　　4、演练名词诠释

　　5、演练物资与包管详细执行档案

　　6、校园应配备应急物资明细

　　7、种种依据文件