清静知识进校园体验活动计划

　　一、活动配景

　　凭证《中小学幼儿园清静治理步伐》（教育部令第23号）第五章清静教育，第三十八条学校应当凭证国家课程标准和地方课程设置要求，将清静教育纳入教学内容，对学生开展清静教育，作育学生的清静意识，提高学生的自我防护能力，第四十二条　学？善局ね獾叵终嫦嘈，组织师生开展多种形式的事故预防演练
。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地动、火灾等灾难事故的紧迫疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的要领
。第四十四条，教育行政部分应当组织认真清静治理的主管职员、学校校长、幼儿园园长和学校认真清静守卫事情的职员，按期接受有关清静治理培训
。第四十五条　学校应当制订教职工清静教育培训妄想，通过多种途径和要领，使教职工熟悉清静规章制度、掌握清静救护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧迫避险的要领和手段
。提高中小学生应急清静意识势在必行
。

　　二、活动目的与意义

　　通过清静知识进校园活动开展，学生对生命清静有更深的相识，学习相识一样平常应急清静知识，相识自然灾难、事故灾难、公共卫生、社会清静事务等突发事务，明确地动、火灾、防恐防暴力、践踏等事务中怎样准确逃生，明确一样平常意外危险怎样抢救处置惩罚，学会自救互救手艺，
；ぷ约旱纳寰，从小学习，将清静意识深入到一样平常生涯中，形成优异的清静习惯，同时，加入体验式的活动方法，可以大大提高学习兴趣，提高学习效率，让学生在“玩”的历程中学到知识
。

　　三、活动课程先容

　　凭证差别年级，从认知到学会预防，再到学会怎样应对，凭证一样平常生涯突发事务的种别，全心设计清静课程，包括自然灾难类、公共卫生清静类、事故灾难类、社会清静事务
。所有课程均接纳加入体验互动方法授课
。现在已经开设的课程包括火灾逃生（灭火器使用体验、疏散通道体验、绳索绳结逃生、消防公共熟悉）、地动逃生（地动清静知识、地动逃避训练）、一样平常意外抢救处置惩罚（抢救小知识学习、止血包扎牢靠、心肺苏醒、浅易担架制作、防拥挤践踏体验训练）交通清静（交通清静课、交通标识熟悉训练、校车及公交车逃生训练）野外生涯手艺（户外帐篷搭建、野外区分偏向）、防恐防暴训练（自我防卫手艺训练）等.

　　四、活动实验

　　每学期学校凭证自身情形选取4个课程举行学习，全校分成4大组（每组120-150人），每组配备2名教官，每组每个科目学习时间30分钟，轮换课程学习，每组学习4个科目时间为120分钟
。举例说明：

　　序号  组别课程园职位置内容概况教具设施

　　一组《消防逃生绳结学习》室外相识绳索的作用及绳结打法绳索

　　二组《火场逃生-疏散通道体验》室外相识一样平常逃生通道标识，学习准确烟雾疏散逃生火灾模拟烟雾逃生帐篷

　　三组《一样平常抢救-止血包扎牢靠》室外或室内学习一样平常出血处置惩罚步伐，训练三角巾、绷带包扎要领三角巾、绷带

　　四组《地动清静知识》或者

　　《浅易担架制作》室内（大课堂）/室外相识地动清静知识

　　相识伤员搬运，户外取材制作担架多媒体大课堂

　　/根子、床单